Торжокские школьники побывали на Тифлоцентре «Вертикаль» и в Музее вертолетов
16 декабря учащиеся 6-го класса Центра образования г. Торжок расширили свой кругозор, посетив две значимые площадки. В рамках профориентационной программы «Билет в будущее» и изучения истории ребята побывали на производстве социального предприятия Тифлоцентр «Вертикаль» и в Музее вертолетов.
Первым пунктом программы стало знакомство с высокотехнологичным производством Тифлоцентра «Вертикаль», создающим элементы безбарьерной среды. Экскурсия прошла в рамках федерального проекта «Билет в будущее». Школьники наблюдали за процессом сборки тактильных мнемосхем, информационных терминалов и индукционных систем. В интерактивной зоне им представилась возможность самим испытать, как подобные разработки помогают ориентироваться в пространстве людям с нарушениями зрения.
«Подобные мероприятия крайне важны. Они не только знакомят с современными профессиями, но и воспитывают в детях социальную ответственность и эмпатию», – прокомментировала экскурсию классный руководитель 6-го класса Центра образования Юлия Владимировна Щеглова.
«Подобные мероприятия крайне важны. Они не только знакомят с современными профессиями, но и воспитывают в детях социальную ответственность и эмпатию», – прокомментировала экскурсию классный руководитель 6-го класса Центра образования Юлия Владимировна Щеглова.
Также ребята погрузились в мир истории и инженерной мысли. В Музее вертолетов группа смогла вблизи рассмотреть образцы авиационной и наземной боевой техники, готовящейся к размещению в экспозиции. По словам Юлии Владимировны, такой «живой» контакт с историей позволяет лучше понять масштаб достижений отечественной конструкторской школы.
Такая разноплановая программа – от технологий, помогающих людям, до уроков военной истории – способствует гармоничному развитию молодого поколения и формированию активной гражданской позиции.
Такая разноплановая программа – от технологий, помогающих людям, до уроков военной истории – способствует гармоничному развитию молодого поколения и формированию активной гражданской позиции.
Комментарии ()